Modificación de conducta

September 1, 2016

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La modificación de conductas problemáticas de nuestros perros pasa por una amplia comprensión de su cerebro tanto a nivel cognitivo como emocional, de sus necesidades, de las características propias de la especie así como de las características propias de cada individuo, de sus circunstancias, de las características propias de cada familia responsable del perro en cuestión, de sus circunstancias en general (edad, situación laboral, horarios, etc.) entre otros muchos factores. 

Para poder trabajar de forma seria la modificación de conductas problemáticas hemos de comprender que la conducta de un perro no es la respuesta sistemática a estímulos, ya sean estos internos o externos y mucho menos de toda una especie. 

Estímulo: “un estímulo es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo”. Definición de la wikipedia. 

Hay una relación muy estrecha entre experiencias, entornos, genética, influencias, aprendizajes adquiridos y muchos más aspectos en su día a día que trazarán la línea de sus conductas, y si nos basamos únicamente en la reacción a los estímulos, estaremos dejando de lado la mayor parte del proceso y que todo este proceso hace que cada individuo responda a los estímulos de forma muy particular. 

Errores muy significativos que podemos ver, son intentar buscar obediencia en un perro que tiene falta de atención por ansiedad patológica sin tratar dicha ansiedad previamente, corregir conductas agresivas sin la previa valoración de la causa o sin la gestión emocional adecuada, intentar eliminar movimientos estereotipados desviando su atención bruscamente, evitar que surjan comportamientos no deseados sin entender el porqué de esos comportamientos, como por ejemplo no dejar entrar a un cachorro en nuestra habitación para que no desarrolle ansiedad por separación, cuando este acto puede generarla por no permitirle desarrollar correctamente las estructuras del apego, entre otros tantos errores producidos por la falta de conocimiento o la aplicación unilateral de técnicas muy básicas como los condicionamientos (asociación, premio-castigo básicamente). 

Es muy importante seguir los avances de las diferentes ciencias del comportamiento y la educación (pedagogía, antropología, la neurociencia, biología, etc.) que se actualizan continuamente y nos aportan un sin fin de herramientas para poder aplicar en las modificaciones de conductas. 

Nuevos e interesantes paradigmas científicos como los procesos emergentes, la trayectoria evolutiva, entre otros no pueden ser obviados en el mundo de la educación canina, hacerlo es una falta de respeto a la ciencia, a nuestra profesión, a las familias y como no, a los perros. 

Otro factor muy importante a tener en cuenta a la hora de realizar una modificación de conducta es comprender y sensibilizarse con el valor de la vida de un perro, la importancia que tiene este para sus familias, la frustración que genera para su responsables humanos no poder gestionar sus problemas, la dificultad que puede suponer para una persona aplicar las pautas recomendadas y entender que hay que estar paso a paso asumiendo no solo la responsabilidad que cada perro pueda mejorar, sino que también las personas que conviven con él aprendan a entender y aplicar dichas pautas. 

El mundo de la modificación de conducta es complejo, estresante, muchas veces escurridizo, es por ello que supone por nuestra parte un fuerte compromiso y una entrega total e inteligente para que puedan salir adelante y de esta manera saborear el dulce placer de ver los cambios tanto en el perro como en sus familiares, el cariño mutuo entre ellos y tú, la satisfacción de un trabajo bien hecho, experimentar que estás en un universo con algo por conocer cada día y tener un trabajo que nunca es aburrido, nunca monótono y siempre intenso, aventurero, arriesgado, con expectativas de continuo crecimiento. 

¡¡¡Y no lo olvides!!! 

La educación es un derecho para ellos y un deber para nosotros. 

¡¡¡Hasta la próxima unimascotero!!! 

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